DISEÑO DE MODA  POR ORDENADOR

Tu creatividad se puede desarrollar con la gran cantidad de opciones con las que cuentas: herramientas de dibujo, brochas, opciones de procesamiento del color, efectos de degradado, sin olvidar el gran número de filtros y efectos especiales con los que podrás añadir un toque final a tus ilustraciones y colecciones de moda.

Podrás realizar tus figurines, dibujos técnicos, ambientes, tendencias y colorido de forma profesional.

Corel Draw
Illustrator
Photoshop
Kaledo style de Lectra Sistema s.a

MATERIAL PARA DISEÑO

• LÁPIZ HB, 2B,4B
• PORTAMINAS, BORRADOR, SACAPUNTAS.
• FOLIOS BLANCOS
• REGLA/ ESCUADRA
• PAPEL A4 DE ACUARELA GRANO FINO, (MARCA GUARRO)
• PINCELES DE ACUARELA (varios tamaños)
• CAJA DE COLORES ACUARELABLES 36 UNIDADES
• MARCADORES STANDLER 02,04,08
• TEMPERA MARCA TALENS: BLANCO, NEGRO, AMARILLO,CYAN , MAGENTA.
• ROTULADORES MARCA: COPIC/ PROMARKET/ WILSON AND NEWTON/ B-TWEENDIFERENTES TONOS: OBLIGATORIO 2 GRISES, UNO SUAVE Y OTRO MEDIO Y TONO BLUSH (TONO PIEL O SIMILAR)
• 1 LIBRETA
• 1 ARCHIVADOR CON FUNDAS. 

MATERIAL PARA PATRONAJE

• PAPEL MANILA BLANCO EN PAPELERÍA
• REGLA DE 50 O 60 CM
• ESCUADRA NUMERADA
• LÁPIZ, GOMA, SACAPUNTAS, CELO…
• CALCULADORA
• LIBRETA GRANDE DE APUNTES
• ALFILERES
• TIJERAS PARA PAPEL
• CINTA MÉTRICA
• LÁPICES DE COLORES
• RULETA EN MERCERÍA
• LORO TRANSPARENTE EN VENTA EN LA ACADEMIA 12 EUROS

PATRONAJE POR ORDENADOR

Lectra  Sistemas (investrónica)
Programa : V11
 

1.- Datos generales y digitalización PGS
Introducción de los patrones realizados previamente.

2.- Transformación PGS
Modificación del patrón y transformaciones para su adaptación al diseño : mover pinzas, hacer pliegues, cortar…

3.- Realización de bases directamente en pantalla. PGS
Las bases se pueden realizar directamente en pantalla sin necesidad de digitalizar previamente, gracias a las múltiples herramientas del sistema : dibujar, hacer curvas, medir etc…

4.- Patronaje PGS
Se le añaden al patrón las costuras, los piquetes, los taladros, las marcas de posición, el hilo, los tacones etc…

5.- Escalado PGS
Realizar los incrementos necesarios al patrón para obtener las tallas superiores e inferiores, al igual que las roturas por medio de las coordenadas x /y.

6.- Configuración PGS
Configuración de las paletas y las barras de herramientas al igual que la disposición, tamaño, colorido y organización de la pantalla.

7.- Organización y ordenes de marcada GENMA
Realización de consulta de la base de datos, posibilidad de borrar, cambiar nombre, copiar cualquier pieza.

Posibilidad de crear modelos y de realizar las órdenes de marcada, encontrar todos los modelos o marcadas que usan una pieza determinada, encontrar todos los patrones creados o transformados entre dos fechas por un usuario etc…

8.- Marcada : MARKA
Permite encajar marcadas realizadas sobre tejidos lisos, de rayas, cuadros o motivos, también puede continuar el proceso de encajado de una marcada de forma automática. Es posible definir la mejor secuencia de corte etc…

PROGRAMA DE PATRONAJE

Curso superior de patronaje industrial : 01
 

NIVEL  1 :  patronaje industrial , corte y confección

• Faldas
• Blusas y camisas
• Vestidos parte 1
• Caballero
• Confección

NIVEL 2 : patronaje industrial , escalado, corte y confección

• Vestidos parte 2
• Confección
• Escalado
• Monos
• Pantalones
• Corset y corpiño
• Patronaje de canastilla, intantil y junior

• MOULAGE PARTE 1

NIVEL 3 : patronaje industrial, escalado y corte y confección

• Chaquetas
• Abrigos
• Cazadoras
• Capas
• Modelos de punto
• Escalado y fichas técnicas/ marcada
• Escandallo
• Confección
• MOULAGE PARTE 2

• PATRONAJE POR ORDENADOR : LECTRA SISTEMAS, PGS V11, MARKA, GENMA, INVESCOPY, LECT, WINTRO,PLOTWIN.
   
  NIVEL 4  OPCIONAL :
   
  ESPECIALIZACIÓN EN PATRONAJE CREATIVO DE MUJER , escalado y confección.
  (Posibilidad de desfilar en Fashion Week de Alicante)
  ESPECIALIZACIÓN EN INFANTIL
  (Posibilidad de desfilar en Madrid en FIMI, feria internacional de moda infantil)

PROGRAMACIÓN DISEÑO

CONTEXTUALIZACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL DE DISEÑO DE MODA.

Este Módulo Profesional contiene la formación necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector.
La formación de este módulo contribuye a alcanzar los siguientes objetivos generales;

• Analizar e investigar las tendencias de moda para posteriormente sintetizar en paneles de ambientes.
• Conocer y dominar las proporciones del maniquí de moda.
• Dibujar las diferentes prendas en diferentes vistas y en movimiento.
• Conocer y dominar las técnicas de volumen.
• Conocer vocabulario específico del sector.
• Aplicar las diferentes técnicas  de dibujo: lápices, rotuladores, guache, acuarela… en figurines, ropa y estampados.
• Aplicar las herramientas informáticas para elaboración de ilustraciones digitales.
• Aplicar las herramientas informáticas para elaboración de técnicos.
• Aplicar las herramientas informáticas para elaboración de paneles de tendencias.
• Aplicar las herramientas informáticas para elaboración de estampados digitales.
• Desarrollar una colección de moda.
• Desarrollar fichas técnicas.
• Conocer los principales tejidos de la industria textil.
• Analizar e investigar los diferentes periodos artísticos, historia de la indumentaria.
• Desarrollar una marca de moda, aplicando las herramientas informáticas.

Conocer las diferentes ferias del sector textil a nivel nacional e internacional.

1º nivel Diseño de moda.

CONTENIDOS. SECUENCIACIÓN: UNIDADES DIDÁCTICAS.

• Unidad didáctica: El figurín de moda.
• Unidad didáctica: Detalles anatómicos.
• Unidad didáctica: Volumen y claroscuro.
• Unidad didáctica: Teoría del color, mezcla sustractiva.
• Unidad didáctica: Investigación de tendencias y desarrollo de cuaderno de campo.
• Unidad didáctica: Técnicas de color.
• Unidad didáctica: Photoshop nivel inicial.
• Unidad didáctica: El técnico de moda, proporción y simetría.
• Unidad didáctica: CorelDraw:  Fichas técnicas.
• Unidad didáctica: Estampado continuo y localizado.
• Unidad didáctica: Historia de la moda nivel 1.
• Unidad didáctica: Tejidos  nivel 1

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN: CRITERIOS E INSTRUMENTOS.

La evaluación de este módulo y de sus componentes formativos se realizará a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, siguiendo dos fases:

– Evaluación procesual con intención formativa, que se llevará a cabo durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Supondrá recoger datos y llevar un seguimiento continuo de las actividades de los alumnos.

– Evaluación final con intención sumativa, al final del proceso, analizando las desviaciones entre los objetivos programados y los resultados obtenidos e intentando buscar solución a los problemas surgidos.  

Instrumentos para la evaluación y calificación.

Los instrumentos y procedimientos de evaluación que vamos a seguir serán los siguientes:

–Pruebas objetivas: Historia de la moda.
–Resolución de los trabajos prácticos donde se pone en practícalas diferentes unidades didácticas.

En el nivel 1 serán 2 trabajos:

• Colección de faldas,blusas y pantalones
• Colección vestidos. 

2º nivel Diseño de moda.

CONTENIDOS. SECUENCIACIÓN: UNIDADES DIDÁCTICAS.

• Unidad didáctica: El figurín de moda nivel 2.
• Unidad didáctica: Detalles anatómicos nivel 2.
• Unidad didáctica: Acuarela
• Unidad didáctica: Figurín infantil
• Unidad didáctica: Figurín masculino
• Unidad didáctica: Detalles de ropa nivel 2
• Unidad didáctica: Investigación de tendencias y desarrollo de cuaderno de campo nivel 2.
• Unidad didáctica: Técnicas de color digital.
• Unidad didáctica: Photoshop nivel avanzado.
• Unidad didáctica: El técnico de moda digital.
• Unidad didáctica: CorelDraw nivel 2 .
• Unidad didáctica: Illustrator
• Unidad didáctica: Estampado continuo y localizado.( Illustrator)
• Unidad didáctica: Historia de la moda nivel 2.
• Unidad didáctica: Tejidos  nivel 2 

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN: CRITERIOS E INSTRUMENTOS.

La evaluación de este módulo y de sus componentes formativos se realizará a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, siguiendo dos fases:

– Evaluación procesual con intención formativa, que se llevará a cabo durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Supondrá recoger datos y llevar un seguimiento continuo de las actividades de los alumnos.

–Evaluación final con intención sumativa, al final del proceso, analizando las desviaciones entre los objetivos programados y los resultados obtenidos e intentando buscar solución a los problemas surgidos.  

Instrumentos para la evaluación y calificación.

Los instrumentos y procedimientos de evaluación que vamos a seguir serán los siguientes:

–Pruebas objetivas:

• Photoshop
• Illustrator
• Historia de la moda.

–Resolución de los trabajos prácticos donde se pone en prácticalas diferentes unidades didácticas.

En el nivel 2 serán 3 trabajos:

• Colección de prét a porte
• Colección casual
• Colección infantil.

3º nivel Diseño de moda

 CONTENIDOS. SECUENCIACIÓN: UNIDADES DIDÁCTICAS.

• Unidad didáctica: El figurín de moda nivel avanzado
• Unidad didáctica: Detalles anatómicos nivel avanzado.
• Unidad didáctica: Figurín masculino nivel avanzado
• Unidad didáctica: Detalles de ropa nivel 3
• Unidad didáctica: Investigación de tendencias y desarrollo de cuaderno de campo nivel 3.
• Unidad didáctica: Complementos
• Unidad didáctica: Ilustración de moda
• Unidad didáctica: Técnicas de color digital. Nivel avanzado.
• Unidad didáctica: Photoshop nivel avanzado.
• Unidad didáctica: El técnico de moda digital.
• Unidad didáctica: Illustrator nivel avanzado
• Unidad didáctica: Fichas de cortes
• Unidad didáctica: Kaledo pro style.
• Unidad didáctica: Historia de la moda nivel 3.
• Unidad didáctica: Tejidos  nivel 3
• Unidad didáctica: marketing de moda
• Unidad didáctica: creación de un portfolio profesional 

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN: CRITERIOS E INSTRUMENTOS.

La evaluación de este módulo y de sus componentes formativos se realizará a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, siguiendo dos fases:

–Evaluación procesual con intención formativa, que se llevará a cabo durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Supondrá recoger datos y llevar un seguimiento continuo de las actividades de los alumnos.

–Evaluación final con intención sumativa, al final del proceso, analizando las desviaciones entre los objetivos programados y los resultados obtenidos e intentando buscar solución a los problemas surgidos.

Instrumentos para la evaluación y calificación.

Los instrumentos y procedimientos de evaluación que vamos a seguir serán los siguientes:

–Pruebas objetivas:

• Photoshop
• Illustrator
• Historia de la moda.

–Resolución de los trabajos prácticos donde se pone en prácticalas diferentes unidades didácticas.

En el nivel 2 serán 2 trabajos:

• Colección de Abrigos y chaquetas
• Colección Corsetería